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Mobilità di gruppo alunni presso Auray FRANCE

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ITCG Loperfido-Olivetti Erasmus e sostenibilità

PROGETTO: COME LE AZIENDE INTEGRANO LO SVILUPPO SOSTENIBILE NEL LORO PROCESSO DI PRODUZIONE

In data 11 aprile 2024, l’ITCG Loperfido-Olivetti ha avviato una mobilità di gruppo nell’ambito del progetto “Come le aziende integrano lo sviluppo sostenibile nel loro processo di produzione“.

La destinazione è stata Auray, Francia, presso il Lycée Benjamin Franklin.

Il gruppo era composto da un docente accompagnatore, un docente in job shadowing e dodici studenti, provenienti dalle classi 3 A RIM, 4A RIM, 3A SIA e 3B SIA.

  • La lingua veicolare del progetto è stata il francese.
  • Gli obiettivi principali dell’esperienza hanno incluso:
  • l’approfondimento del sistema scolastico francese
  • il miglioramento delle competenze linguistiche,
  • lo sviluppo di capacità personali, sociali, imprenditoriali, di cittadinanza europea
  • il potenziamento delle competenze green, digitali e di sostenibilità aziendale
  • conoscenza del territorio

Gli studenti sono stati ospitati da famiglie corrispondenti francesi.

E’ stata un’opportunità che ha favorito l’apertura sociale e culturale, il miglioramento del francese e il rispetto per la diversità multiculturale.

Attraverso l’interazione con la comunità scolastica francese, gli studenti hanno compreso le dinamiche di cittadinanza attiva e le differenze tra i sistemi scolastici.

La partecipazione a lezioni e laboratori linguistici ed economico-aziendali, visite naturalistico-culturali e ad aziende locali, ha permesso un’approfondita conoscenza del tessuto economico-imprenditoriale e delle sue strategie di ecosostenibilità.

Particolare interesse hanno suscitato le visite

  • “Conserverie La belle – Iloise”
  • “Maison d’Armorine”
  • “Cour d’Orgeres”

esempi virtuosi di integrazione tra produzione locale e rispetto ambientale.

Tali attività hanno consolidato il confronto con le realtà economiche e imprenditoriali locali, ampliando le competenze socio-economiche degli studenti e rafforzando la comprensione delle interazioni tra attività umane, natura e ambiente costruito.

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